Con el objetivo de fomentar capacidades de innovación y emprendimiento con impacto social y ambiental, el Programa de Innovación y Emprendimiento Sostenible (PIES) dio inicio a sus actividades presenciales de este semestre. La iniciativa convoca a estudiantes de pregrado de las facultades de Economía y Negocios (FEN), Medicina, Ciencias, y Arquitectura y Urbanismo (FAU), quienes trabajarán de manera interdisciplinaria para resolver desafíos reales presentados por organizaciones externas.

Sobre la relevancia de esta mezcla de perfiles, Camila Fara Belmar, Jefa de la Unidad de Responsabilidad Social Universitaria FEN, destaca que «el emprendimiento tiene que mirarse desde una forma sistémica; hacer conjugar distintas disciplinas nos permite entender mejor los problemas y crear mejores soluciones que tengan sentido para la sociedad actual». 

En la misma línea, el profesor de la Facultad de Medicina, Fernando Valiente y fundador de la Startup Viral Tools & Diagnostics, que está participando en el curso, añade: «Es sumamente importante tener estos cursos en pregrado porque le abren la mente a los estudiantes. Esa conversación desde diferentes puntos de vista ayuda muchísimo a generar soluciones innovadoras».

Bootcamp: El primer paso hacia la innovación interdisciplinaria

El pasado 28 de marzo se llevó a cabo el primer Bootcamp del programa, una jornada intensiva marcada por el «kick-off» de los proyectos. Durante la sesión, los equipos aplicaron la metodología de Design Thinking para abordar brechas de sostenibilidad de tres organizaciones: CCU, HUB Providencia y la Startup Viral Tools & Diagnostics. 

Al respecto, Mauricio Bouquet, de Transportes CCU, señaló la importancia de esta vinculación: «El desafío es complejo y es necesario tener distintas miradas para aportar nuevas ideas que nos permitan cerrar estas brechas». 

Desde la perspectiva académica, el profesor de la FAU, Hernán Elgueta, explicó que «utilizar estas metodologías de forma interfacultad ayuda a que se den diferentes soluciones a partir de la especialización de cada área». Por su parte, la profesora FEN, Nicole Pinaud, subrayó el valor del formato: «Es enriquecedor porque la sostenibilidad requiere una mirada integral, no solo para mirar un problema, sino para entregar soluciones que sean más sostenibles».

Impacto en la formación estudiantil

Para los estudiantes, la experiencia práctica es el mayor atractivo. Ariana Padrón, estudiante de la FEN, valoró la diversidad del aula: «No es lo mismo hablar con quienes estudian Ingeniería Comercial que con personas de Bioquímica o Ciencias; conocer otros puntos de vista es muy valioso». 

Asimismo, Carlos Mancilla, estudiante de Ingeniería en Biotecnología Molecular, proyecta este aprendizaje en su carrera: «Planeo tener un emprendimiento en mi disciplina y este curso me sirve para desarrollar las habilidades necesarias para resolver conflictos en la innovación».

El proceso formativo continuará durante todo el semestre y culminará el próximo 13 de junio, fecha en la que se realizará la feria de proyectos y el Pitch Day, donde los equipos presentarán sus soluciones finales ante el equipo docente y las organizaciones participantes.